ملخص نص النزعة العقلية في القصيدة العربية
إن المرحلة الثانوية العامة هي المرحلة الأهم لجميع الطلاب ، حيث يمكن اجتياز هذه المرحلة للانتقال إلى المستوى الدراسي الأعلى وهو الدراسة الجامعية ، وهذه المرحلة يرغب جميع الطلاب في الوصول إليها ، من أجل تحقيق مستقبل حافل بالنجاحات والإنجازات من أجل الحصول على مكانة رفيعة في المجتمع وأيضًا الحصول على حياة طيبة مليئة بالمعرفة والمعرفة بعيدًا عن الجهل والتخلف ، وسؤال لهذا اليوم يعتبر من الأسئلة المطروحة لدى طلاب هذه المرحلة.
ملخص نص النزعة العقلية في القصيدة العربية
في هذه الفقرة سنتعرف على تلخيص النزعة العقلية في القصيدة العربية ، حيث تساعد الطلاب في الحصول على أفضل النتائج ، ويكمن الملخص في:
* شجعت الحياة العقلية في العصر العباسي على تطور القصيدة العربية وإبراق الشعر بشكل عام. كيف لا ، والكتب المترجمة تلعب دورها في إثراء الفكر وتنميته في هذا العصر ، ناهيك عن الوسائل والأساليب المختلفة التي كان يفضلها الشعراء والكتاب والمترجمون في نقل علوم الفرس والهنود واليونان من المحادثات مع كما ظهرت مجموعة من العلماء والملالي والنحل والترجمة وغيرها تسمى معتزلة ، والتي لها ميزة طباعة الشعر بشخصية جديدة ، تعاملوا من خلالها مع مشاكل عصرهم ، مثل الجبر والاختيار والفكرة. أن يولد. الطبيعة عند الهنود ، ومن علم الفلك والفلسفة والمنطق في اليونان ، ومن مختلف الأحكام والوصايا في الصداقة والنصائح للفرس. ومن أشهر الترجمات الفارسية: كتاب كليلة ودمنة ، الأدب الصغير والكبير. كل هذا وذاك أدى إلى ازدهار ملحوظ في الحياة العقلية في العصر العباسي ، من أشعار وقصائد شعرائهم: أبو نواس ، وأبو العتاهية ، وبشار بن براد…. ومنهم ايضا شمل الف في المنطق والبعض الاخر *